相关题目

• PIQ和VIQ的差异没有意义的情况可能是因为（ ）。

  A、智商不与因素分析相应

  B、用IQ值直接评价智商

  C、廓图中得分分散

  D、有再测效应的影响

  多选题 2011

• 中国协作组在BRMS的症状项目中增加了（ ）。

  A、妄想

  B、幻觉

  C、工作

  D、睡眠

  多选题 2011

• MMPI-2新增的效度量表是（ ）。

  A、Fb

  B、VRIN

  C、Pd

  D、TRIN

  多选题 2011

• HAMA总分高于14分提示受检者存在（ ）。

  A、严重焦虑

  B、严重抑郁

  C、临床意义上的抑郁症状

  D、临床意义上的焦虑症状

  多选题 2011

• 压力接种训练（ ）。

  A、是一种行为矫正技术

  B、是一种精神分析技术

  C、强调求助者的潜意识

  D、可用于应对未来困难

  多选题 2011

• 系统脱敏法的步骤包括（ ）。

  A、教求助者掌握放松

  B、教求助者观察外部刺激

  C、让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级

  D、让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松

  多选题 2011

• 根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到（ ）。

  A、表语位置上不能使用“我”

  B、谓语位置上不能使用系动词

  C、表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价

  D、把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件

  多选题 2011

• 求助者在会谈中总要求咨询师讲自己感兴趣的话题，这种现象属于（ ）。

  A、内部归因

  B、控制话题

  C、任性

  D、阻抗

  多选题 2011

• 通过16PF的特殊演算公式可以考察（ ）。

  A、心理健康者的人格因素

  B、专业有成就者的人格因素

  C、抑郁性与焦虑性

  D、内控性与外控性

  多选题 2011

• LES的不足之处是（ ）。

  A、采用即时记录方法

  B、易受评定者的情绪状态影响

  C、总分计算比较复杂

  D、对于特殊人群的针对性较差

  多选题 2011

• 重度社会功能受损者的表现是（ ）。

  A、不能参加工作学习

  B、无法摆脱精神痛苦

  C、回避不太必要的社会交往

  D、回避某些必要的社会交往

  多选题 2011

• 罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括（ ）。

  A、乐予接受一切经验

  B、乐于获得他人帮助

  C、时刻保持生活充实

  D、时刻保持积极乐观

  多选题 2011