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单选题 四川省 教师资格-小学教师 2018

数学课上,李老师在教“分数的基本性质”时,让学生在一个蛋糕模型上,分别拿走 1/4,2/8,4/16,结果发现它们其实是一样多的,学生对此产生了浓厚的兴趣,想知道为 什么。这说明学习动机对学习有()

A、引发作用

B、定向作用

C、维持作用

D、调节作用

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