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多选题 四川省 教师资格-小学教师 2018

学生没有智力障碍,但在阅读、写作数学等方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生,可采用正确的教学策略有( )

A、进行创造性训练

B、交给他们自我监控策略

C、指导他们分析学习困难的原因

D、提供多元的例子,重复教学重点

E、教学时将新知识与已有的知识联系起来

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