在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
Word文档中的段落标记是在按下键盘上的______键之后产生的。
当用户在文档窗口中进行文字处理时，按______键可以对文档全部选取。
在Word编辑状态下，按下______快捷键，既可保存文档，又可以继续编辑文档。
在Windows的“关闭系统”对话框中，选择“注销”是希望______
用户在编辑、查看或打印已有文档时，首先应当______该文档。
______视图方式可以让用户编辑时最大限度地显示文档内容。
水平标尺上有首行缩进标记、______、右缩进标记3个三角形滑块，左右移动滑块置即可标定这3个边界的位置。
在Word文档编辑中，要完成修改、移动、复制、删除等操作，必须先______要编辑的区域，使该区域呈反相显示。
Word中管理长文档的最佳视图方式是______视图方式。
实行操作按______键，将立即删除文件或文件夹，而不会将它们放入回收站。
在Word编辑中，如果看不到段落标记符，可通过选择视图菜单中的______命令来显示。
利用控制面板窗口中的______向导工具，可以安装任何类型的新硬件。