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单选题 江苏省 教师资格-小学教师 2013

根据皮亚杰的道德发展阶段论,某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,他的道德发展处于( )。

A、他律阶段

B、前习俗阶段

C、自律阶段

D、寻求认可取向阶段

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