加载中...
单选题 四川省 教师资格-初中教师 2012

根据齐卜勒等的分类法,心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤,即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和

A、应用

B、统合

C、价值的性格化

D、言语行为

查看答案 收藏题目 分享题目 举报题目