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单选题 湖南省 教师资格-初中教师 2011

某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas-该死—煤气”。该学生所使用的策略是( )

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、计划监控策略

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