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单选题 湖南省 教师资格-初中教师 2013

根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为(  )

A、直接动机和间接动机

B、近景的直接性动机和远景的间接性动机

C、内部动机和外部动机

D、高尚的动机和低级的动机

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