联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( )。

A、练习

B、学习

C、强化

D、巩固

“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生的学生中具有（ ）。

A、主体性

B、客体性

C、被动性

D、强制性

“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（ ）。

A、不变性

B、发展性

C、保守性

D、历史继承性

第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。

A、学校

B、家长

C、学生

D、教师

从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。

A、内发论

B、外铄论

C、遗传决定论

D、多因素相互作用论

校园文化属于一种（ ）。

A、隐性课程

B、显性课程

C、学科课程

D、学校课程

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（ ）因素对人的身心发展的影响。

A、遗传

B、环境

C、个体主观能动性

D、学校教育

学校教育工作必须坚持以（ ）为中心。

A、劳动

B、科研

C、教学

D、社会服务

（ ）不属于教师职业的角色。

A、示范者

B、管理者

C、研究者

D、法人