教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（ ）

A、杜威

B、赞科夫

C、布鲁姆

D、苏霍姆林斯基

学校德育的基本途径是（ ）

A、团队活动

B、课外校外活动

C、品德课和各科教学

D、班主任工作

“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）

A、因材施教原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、直观性原则

教师职业道德高低的试金石是（ ）

A、教书育人

B、为人师表

C、热爱学生

D、严谨治学

学校体育的根本任务是（ ）

A、使学生掌握体育知识

B、输送运动员

C、训练学生的体育技能

D、增强学生体质

课外、校外教育活动的主要形式是（ ）

A、群众性活动

B、小组活动

C、个人活动

D、集体活动

“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ）

A、高中阶段

B、初中阶段

C、小学阶段

D、大学阶段

理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（ ）

A、间接经验与直接经验相统一的规律

B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C、掌握知识与发展智力相统一的规律

D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

教育起源于（ ）

A、动物生存竞争的本能

B、儿童对成年人的无意识模仿

C、生产劳动

D、阶级的产生