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共找到 903 道题目
  • 多选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    教育政策的特点具有

    A、战略性

    B、可行性

    C、原则性

    D、权威性

    E、政治性

  • 多选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    忠诚于人民的教育事业是

    A、社会主义道德的基本原则

    B、社会主义道德体系的灵魂

    C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准

    D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志

    E、贯穿职业道德的一根红线

  • 多选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    下列选项属于心智技能的是

    A、弹琴技能

    B、阅读技能

    C、记忆技能

    D、运算技能

    E、体操技能

  • 多选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在

    A、有效控制影响人发展的各种因素

    B、加强个体发展

    C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值

    D、开发个体特殊才能和发展个性

    E、对个体发展做出社会性规范

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(  )。

    A、重视课程的标准化建设

    B、重视课程内容的现代化、综合化

    C、重视基础知识的结构化

    D、重视能力的培养

    E、重视个别差异

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    以下属于个体差异性的是(  )。

    A、男女性别差异

    B、幼儿与少年的差异

    C、同年龄人群内部差异

    D、同一个体身心不同构成方面的差异个体思维方式的差异

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结(  )。

    A、智力测验

    B、阅读测验

    C、与此相关的生理方面的健康检查

    D、心理辅导

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    布鲁纳的教育心理学成果主要表现在(  )。

    A、主动性研究

    B、反思性研究

    C、合作性研究

    D、社会文化研究

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    下列因素属于学习环境的设置的有(  )。

    A、流通的空气

    B、适宜的温度

    C、空间范围

    D、室内布置

  • 多选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    义务教育的学制,通常有(  )。

    A、”六三”学制

    B、”五四”学制

    C、”九年一贯制”

    D、”四二”学制

    E、”六年制”