直接认知被评价者的最好方法是（ ）。

A、观察

B、测验

C、调查

D、谈话

欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。（ ）

遗传决定论的代表人物有( )。

A、英国的高尔顿

B、美国的霍尔

C、美国的华生

D、奥她利的弗洛伊德

E、英国的洛克

根据课程任务，可以把课程分为（ ）。

A、国家课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、研究型课程

E、学校课程

讲授法可分为三种方式即（ ）。

A、讲述

B、讲解

C、讲演

D、讲读

E、讲说

品德的构成因素主要有（ ）。

A、道德认识

B、道德能力

C、道德情感

D、道德意志

E、道德行为

操行评定的一般步骤是（ ）。

A、学生自评

B、小组评议

C、学生互评

D、班主任评价

E、信息反馈

苏格拉底教学法包括（ ）。

A、思索

B、苏格拉底讽刺

C、启发

D、定义

E、助产术

根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为（ ）。

A、国家课程

B、核心课程

C、地方课程

D、学校课程

E、广域课程

讲授法的基本要求是（ ）。

A、讲授内容要有科学性、系统性、思想性

B、注意启发

C、严格要求

D、讲究语言艺术

E、做好讨论小结