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共找到 284 道题目
  • 单选题 山西省 2009 公务员-行测

    (1)掌声响了起来 (2)一跳成功(3)老师鼓励 (4)女孩不敢跳(5)跳水训练

    A、2-3-4-1-5

    B、4-3-2-1-5

    C、3-1-2-5-4

    D、5-4-3-2-1

  • 单选题 山西省 2009 公务员-行测

    (1)巴尔扎克贫困潦倒 (2)裁缝知名度提高(3)生活难以维持 (4)巴尔扎克一夜成名(5)裁缝经常援助

    A、2-5-4-1-3

    B、1-3-5-4-2

    C、1-5-3-2-4

    D、1-3-5-2-4

  • 单选题 山西省 2009 公务员-行测

    (1)队员的分数都提高了 (2)约翰逊学会主动传球(3)约翰逊分数降低 (4)球队团队精神提高(5)约翰逊在比赛中经常独得大多数分

    A、4-3-1-5-2

    B、5-2-3-1-4

    C、3-1-4-2-5

    D、2-5-1-3-4

  • 单选题 山西省 2009 公务员-行测

    (1)藏羚羊的皮毛很珍贵 (2)藏羚羊数量急剧下降(3)偷猎者大量捕杀 (4)政府建立保护区(5)藏羚羊愉快地繁衍生息

    A、3-1-5-2-4

    B、2-5-4-3-1

    C、1-3-2-4-5

    D、1-4-5-2-3

  • 单选题 山西省 2009 公务员-行测

    现行《宪法》规定,中华人民共和国副主席的职权为( )。

    A、批准、废除同外国缔结的条约

    B、宣布进入紧急状态

    C、发布动员令

    D、协助主席工作

  • 单选题 山西省 2009 公务员-行测

    对指挥的实现程度具有决定性作用的因素是( )。

    A、指挥权力的分配基础

    B、指挥权力的固有基础

    C、指挥客体的潜在能力

    D、指挥目标与手段的合理性

  • 单选题 山西省 2009 公务员-行测

    苏格兰地震学家戴维?布斯说,2004年年末在印度尼西亚附近发生的海啸没有任何征兆,以每小时500公里的速度袭击了印度洋周围地势偏低的地区,这就是为什么死亡人数众多的原因。他强调说,尽管海啸的运动速度非常快,但是“如果建立一个尖端的预警系统的话,就来得及发出警告”。 2004年年末在印度洋发生的海啸造成了极其严重的后果,对其各方面原因分析不正确的一项是( )。

    A、这场海啸发生之前并没有任何征兆

    B、受灾地区海拔偏低,又是人群密集地区

    C、当地缺乏必要的预警系统,灾难来临前没有发出任何警告

    D、海啸加上地震,是双重灾害同时发生

  • 单选题 山西省 2009 公务员-行测

    香富于“弹性”。它是主客观的结合,对立面的统一。香臭咸淡,百人百鼻,百口百味,成规难定,“僵化”不得。以菠萝蜜为例,对其肉厚味浓的瓤包,有人品为奇香,有人闻之作呕。即一家数口亦泾渭自分,殊难含糊,世间万物,无“定数”之类,何止万一! 下面就本段进行的解释有误的是( )。

    A、“弹性”指伸缩性

    B、“僵化”指死板不灵活

    C、“定数”指固定的标准

    D、三个引号都表示引用

  • 单选题 山西省 2009 公务员-行测

    人们需要坚决维护若无充足理由没有权力毁灭其他生命这一道德和法律底线。否则,将有可能打开滥用和残害自然生命的大门。一个偷猎者丧命于野生动物口中,人们为他叹息;但如果他声称是为了保护自己而打死了受保护的野生动物,人们仍然不能让他逃脱法律的惩罚。 对本段中有关内容的理解,正确的一项是( )。

    A、人们不维护对待自然生命的道德和法律底线,就会导致残害自然生命、破坏生态平衡的后果

    B、一个偷猎者有武器而不用,丧命于野生动物是值得同情的

    C、为维护对待自然生命的道德和法律底线,应惩罚声称为保护自己而打死受保护的野生动物的偷猎者

    D、作者认为,野生动物是应该受到保护的,而偷猎者受到惩罚和丧命于野生动物完全是咎由自取,不值得人们同情,今后更要加大打击的力度

  • 单选题 山西省 2009 公务员-行测

    自从有了人类,就有了语言,世界上还没有发现过任何一个民族或者部落是没有语言的,至于文字,那就不同了。文字是在人类的文化发展到一定阶段的时候才出现的,一般是在具有国家的雏形的时候。 下列对人类、国家、文化、语言和文字几方面的关系理解正确的一项是( )。

    A、人类——语言——文化——文字——国家

    B、人类——语言——国家——文字——文化

    C、人类——语言——国家——文化——文字

    D、人类——语言——文化——国家——文字