______是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系的“母法”。

2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“六三制”和______。

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在______

A、认识的直接性

B、学生的主体性

C、教学的教育性

D、活动的开放性

《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、_______、工作成绩”几个方面。

A、工作态度

B、工作热情

C、工作效率

D、工作质量

卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于______

A、社会本位论

B、个人本位论

C、宗教本位论

D、文化本位论

人的发展的互补性要求教育应该做到_____

A、相互衔接

B、循序渐进

C、长善救失

D、教学相长

“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。

A、顺序性

B、不平衡行

C、互补性

D、个别差异性

决定教育事业领导权的是______

A、经济发展水平

B、政治制度

C、文化

D、科技

提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是______

A、柏拉图

B、涂尔干

C、凯兴斯坦纳

D、赫钦斯

在旅游活动中，代理主要表现为________

A、法定代理

B、委托代理

C、指定代理

D、管理机构代理