我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、______的学习和行为规范的学习。

个体自我意识的发展经历了从生理自我到______，再到心理自我的过程。

1903年，美国心理学家______出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和______三大要素的相互协调。

通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为______。

按照奥苏伯尔的观点，个体有自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫______。

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为______。

引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为______。

学习迁移的形式训练说的心理学基础是______。

个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，在心理学上称之为______。