教育目的指明了受教育者的（ ）。

A、发展方向

B、发展阶段

C、发展结果

D、发展进程

教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为______、______、______。

咨询的主要方法有：1）______；2）______；3）______。

桑代克在总结他早期实验的基础上提出了______、______和______三大学习定律。

斯金纳认为行为分为两类：______和______。

根据记忆依存时间的长短，可以把记忆分为______、______和______三种类型。

元认知是于1976年由______提出来的，它由三个部分组成，即______、元认知体验。

问题解决策略主要包括______和启发式策略。

成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，它由两种成分构成：______和______。

根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究，教育目标可以分为三种类型，分别是：______、______和______。