中国内发论的代表人物是______。
个别教学最显著的优点在于教师能______。
素质教育是以提高______和为根本宗旨的教育______。
班会的类型主要有______、生活会和______。
桑代克总结的学习基本规律有______、______和______。
客观物体的整体特征在人脑中的反映是______。
强化理论是由心理学流派的理论家提出的______。
练习法属于以______为主的教学方法。
教学以培养______为根本目的。
“掌握学习”教学法的提出者是______。