“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了”这是苏联教育家______的德育观点。

衡量学校办学水平的关键指标是______。

科学知识的再生产有多种途径，一______是科学知识再生产的主要途径。

现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、______和教育行动研究。

夸美纽斯是l7世纪的捷克教育家，其著作是______。

西方启发式教育思想的渊源是______。

教学评价的三种形式：诊断性评价、______和终结性评价。

“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的______。

教育具有政治功能、经济功能、______和科学技术功能。

______是一所学校在长期的教育实践过程中积淀演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。