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共找到 28 道题目
  • 多选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    少先队活动的原则有(  )。

    A、全面性原则

    B、教育性原则

    C、实践性原则

    D、趣味性原则

    E、自主性原则

  • 多选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    了解学生常用的方法有(  )。

    A、实验法

    B、谈话法

    C、观察法

    D、调查法

    E、书面材料分析法

  • 多选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    课堂板书的特点有(  )。

    A、超越性

    B、实践性

    C、艺术性

    D、直观形象性

    E、高度概括性

  • 多选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    我国小学德育的目标有(  )。

    A、培养学生的创造精神

    B、培养学生的实践能力

    C、培养学生的自我教育能力

    D、培养学生的道德思维

    E、培养学生的道德评价能力

  • 多选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    教育技能训练应遵循的原则有(  )。

    A、目的性原则

    B、分解性原则

    C、示范性原则

    D、反馈性原则

    E、训练与自我完善原则

  • 多选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    我国教育法规的形式渊源主要有(  )。

    A、宪法

    B、教育法律

    C、教育行政法规

    D、教育行政规章

    E、地方性教育法规

  • 多选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    教师良心的特点有(  )。

    A、公正性

    B、综合性

    C、稳定性

    D、内隐性

    E、广泛性

  • 多选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    下列选项属于认知策略的有(  )。

    A、计划策略

    B、监视策咏

    C、调节策略

    D、复述策略

    E、组织策略