生产力的发展促进教学内容、教学方法和教育组织形式的变化

二年级二班学生由于没有按时回家，妈妈规定他一个月内不能买喜欢的玩具，这种做法属于负强化。

心理健康教育就是给学生开设心理健康课。

组建班级干部队伍是班主任的核心工作

课堂教学的首要环节就是教学过程设计

我们在接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬时记忆容量小的特点决定的。

教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需求、兴趣和爱好来确定教育目的

教育可以“简化”教育，吸收其基本内容；可以净化文化，小厨其不良因素。这体现教育对文化的发展功能

教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用，就不会呈现好的效果。

课程有多种类型，综合课程就是活动课程