教学中，学生通过“多媒体”来感知事物，这种直观形式属于______直观。

加涅根据学习结果，提出的学习类型有：言语信息学习、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和______。

根据奥苏伯尔的意义学习观，学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时，该学生已在其头脑中建立起了新旧知识经验之间的______联系。

在科学教育心理学创始人桑代克的教育心理学著作中，着重探讨了《人的本性》、《个性差异与测量》和______三大问题。

教育心理学研究对教育实践具有描述、解释和______作用。

“我们能熟练地操作该知识，但不一定能清楚地说出它”，这讲的是______知识。

动作技能形成的基本条件（途径）是______。

学习策略包括认知策略、元认知策略和______策略。

从迁移的性质和发生的方向看，倒摄抵制属于______迁移。

通常，动机可引起个体的行为。这是动机的______功能之表现。