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共找到 2499 道题目
  • 判断题 山东省 2009 教师资格-小学教师

    “组织者”一般呈现在要学习的材料之前。

  • 判断题 山东省 2009 教师资格-小学教师

    认知方式有优劣好坏之分。

  • 判断题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    身心发展的互补性规律要求教育工作着重培养儿童自信和努力的品质。(  )

  • 判断题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    构建学习化社会的理想是制度化教育的重要体现。(  )

  • 判断题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    教师的天职是传授知识。(  )

  • 判断题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    严谨治学是教师自我完善的重要途径。(  )

  • 判断题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    教师要依法进行教育教学活动。(  )

  • 判断题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从自律发展到他律的过程。(  )

  • 判断题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    高创造性者必须有高于一般水平的智商。(  )

  • 判断题 河南省 2009 教师资格-小学教师

    我国教育法规仅适用于公布后社会生活中发生的事实。(  )