当代世界教育思潮的宏观演变包括

A、从“学会生存”到“学会关心”

B、从科学主义到推出教育的社会价值取向

C、从经济主义到推出教育的社会价值取向

D、从国家主义教育到国际化教育

E、从终身教育到阶段性教育

教师教育行动研究的过程包括

A、确定问题

B、分析问题

C、拟定方案

D、实践尝试

E、反馈评价

学生认知学习的评价方法包括

A、测验

B、行动观察

C、整体印象

D、表演评价

E、实验

在学生中最常见的心理障碍主要有

A、恐怖

B、焦虑

C、退缩

D、攻击

E、自杀

学生身心发展的一般规律包括

A、稳定性和不变性

B、顺序性和阶段性

C、均衡性

D、整体性

E、个别差异性

我国中小学课程包含的要素主要有　　

A、认知经验要素

B、道德经验要素

C、审美经验要素

D、健身经验要素

E、娱乐经验要素

按教育家杜威的理论，能力学习的过程包括　　

A、提出疑问

B、分析

C、假设

D、评断

E、结论

下列选项中属于学校与社会机构联系的形式的有　　

A、学校建立与家庭、社会三结合的联系

B、学校与宣传部门联系

C、学校与公共文化机构联系

D、学校与专门性社会教育机构联系

E、学校与企业、工厂、村镇、部队等的联系

教学大纲的结构一般应包括　　

A、说明部分

B、本文部分

C、课程目标

D、课时分配

E、其他

教师的能力结构包括　　

A、教育预见能力

B、教育学生的能力

C、自我教育的能力

D、教育过程的控制能力

E、教育传导能力