热爱学生是教师的天职。（　　）

教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（　　）

高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。（　　）

操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（　　）

“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（　　）

库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（　　）

技能是一种合乎法则的习惯动作。（　　）

态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（　　）

个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（　　）

师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（　　）