______是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

对语言的运用是______。

______是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为______。

______是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

人与人之间的长久持续的情感联结是______。

社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括______和______两种。

个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是______。

作为一种认识活动，______是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

道德行为发展的理论是班杜拉的______。