1989 年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是 （ ）。

A、《义务教育法》

B、《普通教育法》

C、《儿童权利公约》

D、《实用教育心理学》

幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、 （ ）、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。

A、学年目标

B、学期目标

C、每日目标

D、主题目标

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教育活动的组织与实施过程是教师（ ）地开展工作的过程。

A、自主性

B、创造性

C、合理性

D、灵活性

幼儿道德教育必须从情感教育人手，把重点放在 （ ） 的形成上。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

小班幼儿有意注意的时间是 （ ）。

A、1～2 分钟

B、3～5 分钟

C、8～10 分钟

D、0 ～15 分钟

适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的适宜，即年龄适宜和性别适宜。（ ）

在幼儿内部语言发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式，这种语言形式是（ ）。

A、社会化语言

B、出声的自言自语

C、重复

D、独白

丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快，吃饭快，做事喜欢快速做完， 易冲动„„这反映丽丽个性的 （ ） 特征。

A、整体性

B、开放性

C、稳定性

D、独特性

下列关于科学儿童观的描述错误的是 （ ）。

A、儿童具有各种合法权利

B、儿童的发展是整体的、连续的

C、儿童潜力的及时挖掘需要超前教育

D、儿童是独特的个体，具有差异性

我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的 （ ）。

A、主动性

B、活动

C、兴趣

D、创造力