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共找到 125 道题目
  • 多选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    有关操作技能的特点,正确的是( )

    A、物质性

    B、内潜性

    C、展开性

    D、外显性

    E、观念性

  • 多选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    下列属于综合课程的有( )

    A、核心课程

    B、融合课程

    C、潜在课程

    D、活动课程

    E、广域课程

  • 多选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    问题解决的基本特征是( )

    A、结构性

    B、目的性

    C、认知性

    D、序列性

    E、假设性

  • 多选题 河南省 2011 教师资格-特岗教师

    学校教育制度在形式上的发展包括( )等几个阶段。

    A、前制度化教育

    B、制度化教育

    C、后制度化教育

    D、非制度化教育

    E、现代教育

  • 多选题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    心理健康教育的主要内容有(  )。

    A、学习辅导

    B、情感辅导

    C、交往辅导

    D、生活辅导

    E、择业辅导

  • 多选题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    学与教相互作用的过程是一个系统过程,该系统包含的要素有(  )。

    A、学生

    B、教师

    C、教学内容

    D、教学媒体

    E、教学环境

  • 多选题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    属于教师的权力的有(  )。

    A、科学研究权

    B、教育教学权

    C、指导评价权

    D、获取报酬权

    E、民主管理权

  • 多选题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    严谨治学对于教师来说,包括(  )。

    A、严格要求自己

    B、严格要求学生

    C、刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识

    D、认真细致地向学生传授科学文化知识

    E、坚持真理,求真务实,做到诲人不倦

  • 多选题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    班级管理的构成要素有(  )。

    A、教育者

    B、受教育者

    C、班级活动环境

    D、班级教育与管理的内容

    E、班级规范

  • 多选题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教师教态语言的类型分为(  )。

    A、身姿变化

    B、口语变化

    C、板书变化

    D、面部表情

    E、外表服饰