学前教育指的是0～6岁儿童的教育，包括______和幼儿教育(3～6、7岁)。

主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一______。即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。

课程评价具有导向、鉴定、诊断、______、______作用。

将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐发展。综合地整合课程的各要素实施教育指的是______原则。

根据学前教育机构游戏的特点，可以将游戏分为创造性游戏和______。

______也是儿童可以接受教育程度的重要标志。

儿童心理发展潜能的主要标志是______。

一旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹。这种不愿离开母亲的情绪情感是______。

幼儿知道“睡觉起床了，准备上幼儿园就是早晨。”“天黑了，就是傍晚。”说明幼儿能逐渐学习借助于某种______和环境信息反映时间。

学前儿童掌握代名词“我”字是______形成的主要标志。