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共找到 5864 道题目
  • 单选题 河南省 2012 教师资格-特岗教师

    教师具有精深的专业知识,精益求精的精神,谦虚谨慎的态度,锐意创新的品质是

    A、严谨治学的基本要求

    B、团结协作

    C、为人师表

    D、廉洁从教

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-特岗教师

    孔子云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明教师的工作特点具有

    A、复杂性

    B、示范性

    C、灵活性

    D、创造性

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-特岗教师

    教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决,这是( )

    A、知识经验

    B、定势

    C、问题表征

    D、心理准备

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-特岗教师

    知识学习的最终目的是( )

    A、感知

    B、应用

    C、理解

    D、巩固

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-特岗教师

    学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )

    A、学前阶段

    B、小学阶段

    C、初中阶段

    D、高中阶段

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-特岗教师

    教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点,这一做法运用了感知的( )

    A、强度律

    B、差异律

    C、活动律

    D、组合律

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-特岗教师

    儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是( )

    A、关键期

    B、成熟期

    C、青春期

    D、发展期

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-特岗教师

    根据心理学的规律,当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在( )

    A、较高水平

    B、较低水平

    C、中等水平

    D、极高水平

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-特岗教师

    根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调试性辅导和( )

    A、发展性辅导

    B、小组性辅导

    C、整体性辅导

    D、个别性辅导

  • 判断题 河南省 2013 教师资格-特岗教师

    建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。( )