默多克(Murdock、D、D)的迁移率计算公式表述为（ ）。

A、迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100

B、迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷控制组成绩×100

C、迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷实验组成绩×100

D、迁移率(%)=(控制组成绩－实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100

（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

A、学习需要

B、学习准备

C、学习目标

D、学习期待

有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。

A、连续性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（ ）。

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童模仿电影中人物的行为

“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。

A、创造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（ ）。

A、一般迁移

B、具体迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

组织策略属于（ ）。

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调节策略

以下不涉及问题解决过程的学说有（ ）。

A、桑代克的尝试错误说

B、苛勒的顿悟说

C、巴甫洛夫的经典性条件作用论

D、杜威的分阶段说

口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。

A、指向功能

B、激活功能

C、强化功能

D、调节与维持功能

先行组织者技术一般用于（ ）。

A、发现学习

B、接受学习

C、合作学习

D、掌握学习