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共找到 250 道题目
  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的(  )。

    A、专业理想

    B、专业情操

    C、专业发展

    D、专业自我

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是(  )。

    A、介入教学

    B、教育教学实习

    C、微格教学

    D、模拟教学

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    班主任利用精神和物质刺激,使学生产生追求班级德育目标的心理,并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是(  )

    A、陶冶法

    B、评价法

    C、激励法

    D、规章制度法

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    我国最早的革命儿童组织是(  )。

    A、抗日儿童团

    B、少先儿童团

    C、劳动童子团

    D、共产主义儿童团

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    情境教学法的核心是(  )。

    A、激发学生的情感

    B、减轻学生的学习负担

    C、培养学生的探索精神

    D、巩固学生的基础知识

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    教学方法体系中运用最多、最广的方法是(  )。

    A、实验法

    B、实习法

    C、讨论法

    D、讲授法

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    教学设计首先应考虑的因素是(  )。

    A、教学目标

    B、教学内容

    C、教学方式

    D、教学时间

  • 单选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价属手(  )。

    A、诊断性评价

    B、总结性评价

    C、准备性评价

    D、形成性评价

  • 多选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    我国小学德育的目标有(  )。

    A、培养学生的创造精神

    B、培养学生的实践能力

    C、培养学生的自我教育能力

    D、培养学生的道德思维

    E、培养学生的道德评价能力

  • 多选题 河南省 2008 教师资格-小学教师

    下列选项属于认知策略的有(  )。

    A、计划策略

    B、监视策咏

    C、调节策略

    D、复述策略

    E、组织策略