学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。 ( )

元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。 ( )

知道如何解剖动物属于陈述性知识。 ( )

社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。 ( )

教学评价的依据是教学目标。 ( )

教师的教学监控能力是一成不变的。 ( )

作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。()

讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。()

人是教育的产物。()

个体活动是个体发展的决定性因素。()