加载中...

题库中心

共找到 406 道题目
  • 单选题 广东省 2017 教师资格-高中、中等职业学校教师

    培养青少年对祖国的热爱和对他人的同情。这属于高级情感中的( )。

    A、幸福感

    B、实践感

    C、理智感

    D、道德感

  • 单选题 广东省 2017 教师资格-高中、中等职业学校教师

    高中生考试时,第一道题做不出,马上转移到下面几道题上,属于注意( )

    A、分配

    B、分散

    C、稳定性

    D、转移

  • 单选题 广东省 2017 教师资格-高中、中等职业学校教师

    根据加德纳的多元智能理论,建筑师具有较高的( )。

    A、逻辑-教学智力

    B、语言能力

    C、自知智力

    D、视觉-空间智力

  • 单选题 广东省 2017 教师资格-高中、中等职业学校教师

    学生经常将自己的意愿和生活方式强加于人,不考虑他人的感受,这可称为( )

    A、同一性过剩

    B、自我认同

    C、同化

    D、同一性缺乏

  • 单选题 广东省 2017 教师资格-高中、中等职业学校教师

    下列关于教师资格证的说法正确的是( )

    A、师范毕业生不需要认定,就可以自动取得教师资格证。

    B、取得教师资格证的人员首次任课时,应当有试用期。

    C、受刑处罚的教师,已取得教师资格证的不受影响

    D、任何人括外国公民,都可以申请参加教师资格证考试。

  • 单选题 广东省 2017 教师资格-高中、中等职业学校教师

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出:要实现更高水平的普及教育。下列不属于实现更高水平普及教育的目标的是( )

    A、巩固提高九年义务教育水平

    B、高等教育大众化水平进一步提高

    C、基本形成学习型社会

    D、基本普及学前教育

  • 单选题 广东省 2017 教师资格-高中、中等职业学校教师

    成绩一向不佳的小刚希望参加学校的男子篮球队,王老师拒绝了他的申请,关切地对他说: “小刚,你还是把心思多放在学习上,先把成绩提上来再说,”王老师的做法( )。

    A、不恰当,不应该随意拒绝学生请求

    B、不恰当,不注重学生的全面发展

    C、恰当,体现教师对学生严慈相济

    D、恰当,体现教师对学生的关心

  • 单选题 广东省 2017 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教师应该待学生以宽容,如上课时出现的问题,应尽可能放在课后处理;公共场合发生的问题,应尽可能在个别场合处理,这是对学生( )的宽容。

    A、处理上

    B、认识上

    C、条件上

    D、时间空间上

  • 单选题 广东省 2017 教师资格-高中、中等职业学校教师

    “教有法,而无定法”这句话说明教师的劳动特点具有( )

    A、复杂性

    B、示范性

    C、广延性

    D、创造性

  • 单选题 广东省 2017 教师资格-高中、中等职业学校教师

    某中学所在地附近一山林发生森林火灾,闻讯后,该校初三级几名男生主动请缨前赴火灾现场做志者,班主任蒋老师拒绝了这几名学生的请求,蒋老师的做法( )

    A、正确,教师要保护中学生生命安全

    B、正确,教师要先征求家长的意见

    C、不正确,教师应尊重学生的独立人格

    D、不正确,教师应培养学生的社会服务意识