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共找到 2965 道题目
  • 单选题 四川省 2009 教师资格-初中教师

    Both teams were in hard training; _________ was willing to lose the game.

    A、either

    B、neither

    C、another

    D、the other

  • 单选题 四川省 2009 教师资格-初中教师

    How much did you_________fixing the TV?

    A、pay off

    B、pay back

    C、pay for

    D、pay down

  • 单选题 四川省 2009 教师资格-初中教师

    课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。

    A、有意注意

    B、无意注意

    C、兴趣

    D、知觉

  • 单选题 四川省 2009 教师资格-初中教师

    包括组织教学-检查复习-讲授新教材-巩固新知识-布置课外作业环节的授课类型是( )。

    A、单一课

    B、活动课

    C、劳技课

    D、综合课

  • 单选题 四川省 2009 教师资格-初中教师

    教育在人的身心发展中所起的作用是( )。

    A、物质基础作用

    B、主导作用

    C、决定作用

    D、发展作用

  • 单选题 四川省 2009 教师资格-初中教师

    教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有( )。

    A、责任性

    B、创造性

    C、复杂性

    D、长期性

  • 多选题 四川省 2009 教师资格-初中教师

    中小学的“双基”教学是指( )。

    A、基础知识

    B、基本技能

    C、基本理论

    D、基本能力

  • 单选题 四川省 2009 教师资格-初中教师

    学校实现教育目的的基本途径是( )。

    A、团队活动

    B、班级活动

    C、政治工作

    D、教学

  • 多选题 四川省 2009 教师资格-初中教师

    关于研究性学习,描述正确的是( )。

    A、以问题为载体

    B、以探究为核心

    C、以综合为特征

    D、以创新为目的

  • 填空题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    布鲁姆将教学目标分为______、______和______三大类。