教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（　）

师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（　）

培养学生良好的道德品质是德育的一项重要内容。（　）

在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。(）

在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。（　）

传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（　）

洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（　）

面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（　）

个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（　）

对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（　）