班级的非正式结构通常可以分为：亲社会型、______、反社会型。

______是德育工作的出发点和归宿，对德育实践起着根本性的指导作用。

教师根据教学目的，组织学生到校外一定的场所，对实际事物进行观察、研究，从而获得知识或巩固验证已学知识的教学方法是______。

我国在倡导素质教育的今天，培养学生的______和开拓精神被提到素质教育的核心地位。

教师的职业道德素养，要求教师对待学生的态度是______。

______是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。

人的发展包括人的身体发展和______。

教育的______起源论，认为人类社会适合人类同时出现的，只有人才能经营社会生活，从事社会活动。