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共找到 1965 道题目
  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?

    A、原始强化

    B、替代强化

    C、次级强化

    D、自我强化

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    提出"掌握学习"理论的教育心理学家是

    A、布卢姆

    B、布鲁纳

    C、加涅

    D、奥苏贝尔

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是

    A、类化

    B、恢复

    C、分化

    D、强化

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是

    A、发现学习

    B、接受学习

    C、机械学习

    D、转化学习

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?

    A、桑代克

    B、马斯洛

    C、贾德

    D、弗洛伊德

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    早在20世纪30年代,人们就已经发现了智商分布规律是

    A、常态分布

    B、离散分布

    C、正态分布

    D、偏态分布

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    在认知变化的过程中,顺化说明发展,是一种

    A、质的变化

    B、大小的变化

    C、量的变化

    D、功能的变化

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于

    A、消极型非正式群体

    B、正面型非正式群体

    C、中间型非正式群体

    D、破坏型非正式群体

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    当前我国教师的主要的、基本的心理特征是

    A、热爱学生,期望学生健康成长

    B、观察敏锐,善于了解学生

    C、思维灵活,注意客观分析

    D、意志坚定,善于支配感情

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的

    A、教员

    B、办事员

    C、课堂的管理者

    D、学生模仿的榜样