“发现法”教学的基本过程包括（ ）

A、教师提出要研究的问题

B、创设问题情境

C、学生提出解答问题的假设

D、反复试误，寻求问题的正确答案

E、得出结论

中学教学过程的基本阶段包括（ ）

A、引发学习动机

B、感知和理解课程内容

C、巩固知识和技能课

D、应用知识和技能

E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定

课程计划的制定最终取决于（ ）

A、国家政治发展的需要

B、国家经济发展的需要

C、国家文化发展的需要

D、学生年龄特点

E、国家科技发展的需要

教师应具备的教育思想素养包括（ ）

A、正确的教育价值观

B、科学的育人观

C、正确的学生观

D、现代的教学观

E、科学的教学质量观

以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（ ）

A、杜威

B、卢梭

C、福禄贝尔

D、裴斯泰洛齐

E、赫尔巴特

教育的属性包括（ ）

A、永恒性

B、历史性

C、是培养人的社会活动

D、阶级性

E、相对独立性

影响人发展的主要因素有哪些（ ）

A、遗传

B、环境

C、学校教育

D、个体主观能动性

E、机遇

根据《行政监察法》的规定，下列各项属于行政监察机关监督职责范围的是（　　）。

A、检查公安机关执行人民政府的决定、命令中的问题

B、受理对公安民警违反行政纪律行为的控告、检举

C、调查处理公安民警违反行政纪律的行为

D、受理公安民警不服主管行政机关给予行政处分决定的申诉

下列哪几种权力属于公安机关的紧急状态处置权（　　）。

A、紧急优先权和紧急征用权

B、紧急排险权

C、治安行政强制权

D、戒严执行权

第二十次全国公安会议提出，当前公安队伍正规化建设的重点是“四统一”、“五规范”。其中“五规范”是指规范机构设置、规范职务序列和规范（　　）。

A、编制管理

B、执法执勤

C、勤务制度

D、行为举止