新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。 ( )

心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。 ( )

有结构问题的解决过程与无结构问题的结构过程相同，但各自的解决特点不同。 ( )

教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、维果斯基

D、埃里克森

下列( )属于程序性知识的学习。

A、认识定义的符号

B、熟练地运用定义

C、叙述定义的含义

D、背诵定义

在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是( )。

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

19世纪末，美国心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

A、动物

B、人类

C、学生

D、儿童

下列现象中不属于学习的是( )。

A、杯弓蛇影

B、蜜蜂采蜜

C、儿童对成人的模仿

D、近墨者黑

根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是( )。

A、发展勤奋感

B、培养主动性

C、形成亲密感

D、建立自我同一感

学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的( )。

A、心理自我

B、生理自我

C、社会自我

D、理想自我