个别化教学是让学生以自己的______和速度进行学习的教学策略。

儿童在知道了“白菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这个概念，这种学习是______

耶克斯-多德森认为较容易的任务最佳动机激起水平较______时学习效果好。

测验的可靠性即（）

A、难度

B、广度

C、区分度

D、信度

教育心理学研究认为，教师的表达能力、组织能力与教学效果存在着（）

A、较高的相关

B、较低的相关

C、零相关

D、无法确定其关系

做笔记是阅读和听讲时常用的一种（）

A、时间管理策略

B、精细加工策略

C、学习环境管理策略

D、计划策略

按皮亚杰的认知发展阶段论，“思维具有可逆性”出现在______阶段。

教育心理学研究认为，在学习与教学的系统要素中，学习的主体因素是（）

A、学习内容

B、学生

C、教学媒体

D、教学环境

学龄初期是接受教育的最佳时期，又称（）

A、童年期

B、青年期

C、少年期

D、幼儿期

在人的心理发展过程中，有人大器晚成，有人少年英才，这现象体现了心理发展的（）

A、连续性

B、顺序性

C、阶段性

D、差异性