小苗的父母长期在国外工作，她与妹妹住在叔叔家里，同住的还有爷爷、婶婶和堂妹。 上述情况说明该家庭是（）。

A、核心家庭

B、主干家庭

C、联合家庭

D、扩大家庭

李先生认为自己的孩子现在小，还不懂事，要严格管教，不能由着孩子，因此孩子一犯错就打一顿。根据上述情况，李先生的教养模式属于（）。

A、专制型

B、支配型

C、娇纵型

D、放任型

学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看，该小组的主要目的是（）。

A、防范校园暴力问题

B、避免儿童性侵问题

C、减少儿童功利问题

D、预防儿童意外伤害

社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间、重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索。上述小刘的工作内容属于（）。

A、心理动态诊断

B、人格诊断

C、分类诊断

D、缘由诊断

当服务对象面临严重危机时，社会工作者需要采取行动帮助服务对象，将不良影响尽可能降到最低。这时，社会工作者应遵循的主要原则是（）。

A、现实反思

B、及时处理

C、强调关系

D、多方协调

李女士在丈夫陪同下向社会工作者小杨求助。会谈后，小杨发现李女士具有抑郁症的典型症状，但从机构的服务范围来看，无法向其提供有效的帮助。因此，小杨想把李女士转介给其他专业机构。在转介前，小杨首先要征得（）。

A、李女士丈夫同意

B、机构同意

C、李女士自己同意

D、督导同意

社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生一直没找到合适的工作。通过和这些学生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是， 小刘计划为这些大学生开展自我探索小组，该小组的具体目标应包括协助他们（）。

A、提升自我接纳的程度

B、发掘每个人的内在潜能

C、更清楚地认识各种职业需要的能力

D、提升自我觉察和觉察他人需要的能力

E、更清楚地认识自己及未来发展的可能性

在一次老年人小组活动中，组员表达了各自对生活的愿望，社会工作者将其归纳如下： 广泛参与社会生活，保持健康的生活方式，享有和谐安全宜居的家庭氛围和社区环境。上述愿望体现了老年人对（）的需要。

A、婚姻家庭

B、居家安全

C、健康维护

D、就业休闲

E、社会参与

李奶奶 86 岁，丧偶，患有阿尔茨海默症，与女儿一家共同生活。由于家人无力照顾，为李奶奶申请入住护理型老人院。老人院的社会工作者在李奶奶等候入院期间应开展的工作有（）。

A、打电话询问李奶奶情况

B、帮李奶奶与院内老人结对

C、提供李奶奶入院后的生活计划

D、动员李奶奶的女儿做老人院志愿者

E、帮助家人缓解对李奶奶入住老人院的焦虑

《反家庭暴力法》自 2016 年 3 月 1 日起正式实施，该法的颁布实施对（ ）意义。

A、保障妇女生命权

B、保护妇女生殖健康

C、保障妇女权益和发展

D、保障妇女获得“特殊保护”

E、建立性别公正的政策、制度和社会环境