社会工作者小李在社区开展青少年服务时，首先对服务对象的情况进行评估，了解他们的身心状况，然后根据服务对象的不同年龄段特点设计服务方案，及时跟进，按需调整工作计划。上述小李的做法遵循的社会工作伦理基本原则是（）。

A、最小伤害

B、隐私保密

C、自由平等

D、差别平等

社会工作者小吴在社区开展服务时，主动向服务对象介绍服务的相关信息，告知服务对象在接受服务过程中应有的权利义务。上述小吴的做法体现的社会工作者对服务对象的伦理责任是（）。

A、隐私保密

B、知情同意

C、文化敏感性

D、自决

小明平时喜欢数学，最近他参加了学校组织的数学建模小组，认识很多志趣相投的伙伴， 小明十分开心。依据马斯洛需要层次理论，上述活动满足了小明的（）。

A、尊重的需要

B、生理需要

C、安全需要

D、归属与爱的需要

小沛家的房屋在地震中倒塌，她和奶奶被送到不同的医院接受救治，爸爸妈妈在外打工，因道路不通无法回来探望。根据莱恩·多亚尔的需要理论，小沛当前亟需满足的中介需要是（）。

A、重要的初级关系

B、经济上的安全

C、无害的自然环境

D、安全的住房

小苗的父母长期在国外工作，她与妹妹住在叔叔家里，同住的还有爷爷、婶婶和堂妹。 上述情况说明该家庭是（）。

A、核心家庭

B、主干家庭

C、联合家庭

D、扩大家庭

李先生认为自己的孩子现在小，还不懂事，要严格管教，不能由着孩子，因此孩子一犯错就打一顿。根据上述情况，李先生的教养模式属于（）。

A、专制型

B、支配型

C、娇纵型

D、放任型

学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看，该小组的主要目的是（）。

A、防范校园暴力问题

B、避免儿童性侵问题

C、减少儿童功利问题

D、预防儿童意外伤害

社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间、重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索。上述小刘的工作内容属于（）。

A、心理动态诊断

B、人格诊断

C、分类诊断

D、缘由诊断

当服务对象面临严重危机时，社会工作者需要采取行动帮助服务对象，将不良影响尽可能降到最低。这时，社会工作者应遵循的主要原则是（）。

A、现实反思

B、及时处理

C、强调关系

D、多方协调

李女士在丈夫陪同下向社会工作者小杨求助。会谈后，小杨发现李女士具有抑郁症的典型症状，但从机构的服务范围来看，无法向其提供有效的帮助。因此，小杨想把李女士转介给其他专业机构。在转介前，小杨首先要征得（）。

A、李女士丈夫同意

B、机构同意

C、李女士自己同意

D、督导同意