马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（ ）

A、德、智、体、美、劳全面发展

B、劳动能力的全面发展

C、有社会主义觉悟有文化的劳动者

D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临( )。

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避矛盾

各级各类学校法制教育要做到的“四落实”具体是指（ ）。

A、计划、课时、教材、师资

B、人员、编制、经费、课时．

C、计划、要求、任务、课时

D、学校、教师、学生、教材

抑郁症的主要特征是持久的（ ）。

A、多疑

B、焦虑

C、心神不安

D、情绪低落

考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称做（ ）。

A、再认

B、识别

C、感知

D、回忆

狭义的师德范畴不包括（ ）。

A、教师的幸福

B、教师的义务

C、教师的人格

D、教师的修养

对中小学生身份的表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。

A、未成年公民

B、社会公民

C、普通受教育者

D、青少年儿童

在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。两手多年前，孔子就提出了与“教育机会均等"相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（ ）。

A、教育起点机会均等

B、教育过程机会均等

C、教育条件机会均等

D、教育结果机会均等

义务教育实行（ ）领导，（　　）统筹规划实施，（　　）为主管理的体制。

A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府，县级人民政府

C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府

D、国务院；市级人民政府；县级人民政府

决定教育永恒性的是教育的（ ）。

A、目的

B、内容

C、方法

D、功能