“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意主要是由于刺激物具有（ ）的特点。

A、强度

B、新异性

C、变化

D、对比

马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是（ ）

A、机器大工业生产

B、社会主义制度

C、旧式分工

D、机器大工业生产与社会主义制度

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ）

A、成就动机理论

B、耶克斯—多德森定律

C、成绩结构理论

D、强化理论

情绪与情感是以（ ）为中介的反映形式。

A、需要

B、动机

C、态度

D、认知

世界上最早的一部教育著作是（ ）

A、《学记》

B、《论语》

C、《大学》

D、《理想国》

在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是（ ）

A、传统教育理论

B、现代教育理论

C、形式教育理论

D、实质教育理论

反映教师对待自己的道德素养要求的是（ ）

A、热爱学生

B、热爱教育事业

C、团结协作

D、为人师表

通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（ ）

A、赞科夫

B、马卡连科

C、凯洛夫

D、苏霍姆林斯基

目的是了解学生学习之前的基础的评价是（ ）

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、发展性评价

教师注意力的特点集中表现在（ ）

A、注意集中能力

B、注意稳定能力

C、注意转移能力

D、注意分配能力