校园文化的核心是学校的（ ）文化。

A、观念和制度

B、精神或观念

C、组织和制度

D、物质

教师培养与树立良好的班风的方法有（ ）。

A、培养正确的集体舆论

B、树立榜样

C、严格要求

D、反复实践

德育的形式有（ ）。

A、家庭德育

B、学校德育

C、社会德育

D、社区德育

直观教具可分为（ ）。

A、实物教具

B、图形教具

C、模型教具

D、模象教具

我国中学常用的教学方法有（ ）。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、演示法

泰勒原理所包含的四个阶段是（ ）。

A、确定课程目标

B、根据目标选择课程内容

C、根据目标组织课程内容

D、根据目标评价课程

广义的教育包括（ ）。

A、家庭教育

B、学校教育

C、社会教育

D、社区教育

学生文化的功能特点有（ ）。

A、过渡性

B、非正式性

C、多样性

D、互补性

人的身心发展的典型观点有（ ）。

A、内发论

B、外铄论

C、多种因素相互作用论

D、性善论

素质教育倡导建立的师生关系是（ ）。

A、平等

B、和谐

C、互助

D、民主