人的发展是指人的（ ）。

A、身体发展

B、智力发展

C、个性发展

D、身体和心理发展

E、社会性发展

首次提出和谐教育思想的西方思想家是（ ）。

A、孔子

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、塞万提斯

E、克鲁普斯卡娅

中小学德育工作中常用的奖惩属于（ ）。

A、榜样示范法

B、品德评价

C、陶冶教育

D、说理教育

E、情感教育

根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（ ）。

A、课程编制

B、课程开发

C、课程实施

D、课程选择

E、课程实施

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。

A、内容的丰富

B、增强国家对课程改革控制权

C、课程结构的更新

D、为课程改革提供物质基础

E、课程改革由受教育者完成

人类最早的教学手段是（ ）。

A、文字材料

B、口耳相传

C、直观教具

D、黑板加板凳

E、现场示范

在教育教学上的要求、教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的（ ）。

A、不平衡性

B、顺序性

C、阶段性

D、个别差异性

E、连续性

教育科学研究的基本方法有哪些？（ ）

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、个案法

E、比较法

根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（ ）、技能课和检查课。

A、演示课

B、巩固课

C、实验课

D、讲授课

E、自习课

人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。

A、遗传因素

B、环境因素

C、教育活动

D、个体因素

E、活动因素