学习动机的两个基本成分是( )。

A、学习兴趣

B、学习需要

C、学习态度

D、学习期待

E、学习自觉性

中学生易产生的心理障碍有( )。

A、焦虑症

B、抑郁症

C、强迫症

D、恐怖症

E、人格障碍与人格缺陷

联结学习理论认为( )。

A、一切学习都是通过条件作用进行的

B、在刺激与反应之间建立联结

C、强化在其中起着重要作用

D、认知结构是学习的基础

E、习惯是反复练习与强化的结果

以学生为中心的教学策略有( )。

A、发现教学

B、程序教学

C、情境教学

D、合作学习

E、掌握学习

恐怖症可分为( )。

A、单纯恐怖症

B、焦虑恐怖症

C、广场恐怖症

D、抑郁恐怖症

E、社交恐怖症

态度的结构是较复杂的，其构成成分有( )。

A、认知成分

B、直觉成分

C、情感成分

D、形象成分

E、行为成分

综合有关研究，可以将问题解决的过程分为( )四个阶段。

A、发现问题

B、理解问题

C、提出假设

D、构建问题

E、检验假设

操作技能的形成可以分为( )。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作控制

E、操作熟练

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。

A、上位学习

B、概念学习

C、下位学习

D、命题学习

E、并列结合学习

垂直迁移的两种表现方式是( )。

A、由内向外的迁移

B、自下而上的迁移

C、由外而内的迁移

D、自上而下的迁移

E、平行迁移