教育者与受教育者连接起来的中介是______。

评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______。

______是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

教师指导学生按一定规则制度练习，形成好习惯的方法是______。

20世纪60年代，法国教育家保罗•朗格郎提出了______的理论。

古代印度宗教权威至高无上，教育控制在______教和佛教手中。

泰勒在1949年出版的《______》，被公认为现代课程理论的奠基之作。

率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家______。

______已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。

教师职业经历了非专业化兼职教师、______到专业化专职教师三个阶段。