贯彻直观性原则的要求是(　　)。

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、调动学生学习的主动性

D、发扬教学民主

E、重视运用语言直观

依据课程任务，可将课程分为(　　)。

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、技能型课程

D、知识型课程

E、研究型课程

聘任教师的形式有(　　)。

A、招聘

B、续聘

C、解聘

D、不聘

E、辞聘

教育目的具有(　　)等特性。

A、历史性

B、时代性

C、社会性

D、阶级性

E、自然性

“内发论”的主要代表人物有(　　)。

A、孟子

B、华生

C、威尔逊

D、洛克

E、格塞尔

定型的教育组织形式包括了古代与近代的(　　)

A、前学校

B、前社会教育机构

C、学校

D、社会教育机构

E、高等学校

个人本位教育目的论的代表人物有(　　)。

A、凯兴斯坦纳

B、卢梭

C、福禄贝尔

D、小原国芳

E、裴斯泰洛齐

一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有(　　)。

A、组织教学

B、检查复习

C、讲授新教材

D、巩固新教材

E、布置课外作业

课程设计的方法大致有(　　)。

A、主观法

B、客观法

C、实验法

D、经验法

E、活动分析法

教师的职业角色有(　　)。

A、传道者角色

B、示范者角色

C、家长角色

D、管理者角色

E、研究者角色