在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于 ______ 型。

人是社会的人，人的身心发展是在 ______ 过程中实现的。

我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和 ______ 三级课程管理模式。

教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是 ______。

现代师生关系模式主要有两种， ______模式和社会体系模式。

目前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是 ______ 。

世界各国都将 教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：中央集权制、地方分权制和 ______制。

课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：组织教学、 ______、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。

国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为 ______ 。

英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的 ______论。